Skupinová arteterapieNápady, témata a cvičení pro skupinovou týmovou pr

Vstupem do mateřské školy klade na rodiče, ale především dítě nové náročné požadavky. Musí si v novém prostředí najít svou identitu, vytvářet nové vztahy a učit se být v organizované skupině dětí v roli žáka. Autoři knihy popisují, jak dítě a jeho rodiče tuto životní změnu prožívají a nesou problémy spojené s tímto vývojovým obdobím. Čtenáři zde také naleznou informace o potřebné zralosti dítěte pro vstup do mateřské školy, o způsobu, jak by se dítě mělo přizpůsobovat životu v mateřské škole, a konkrétní náměty pro práci rodičů s dětmi, která pomůže učitelkám při jejich výchovné a vzdělávací práci. V poznámkách pro pedagogickou praxi, které obsahuje každá kapitola, nabízejí autoři náměty učitelkám v mateřských školách. Kniha je tedy určena jak rodičům dětí, které se připravují na vstup do mateřské školy, tak učitelkám a ředitelkám mateřských škol.